МБОУ СОШ №80
  • Сведения об ОО
    • Основные сведения
    • Структура и органы управления образовательной организацией
    • Документы
    • Образование
    • Руководство
    • Педагогический состав
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
    • Платные образовательные улсуги
    • Финансово–хозяйственная деятельность
    • Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
    • Стипендии и меры поддержки обучающихся
    • Международное сотрудничество
    • Организация питания в образовательной организации
    • ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ТРЕБОВАНИЯ
  • Новости
    • Новости для родителей
    • Наши достижения
  • Пресс-центр
  • Меню
  • ВПР
  • Дистанционное обучение
  • Сведения об организации отдыха детей и их оздоровления
    • Об организации отдыха детей и их оздоровления
    • Деятельность
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность организации отдыха детей и их оздоровления
    • Услуги, в том числе платные, предоставляемые организацией отдыха детей и их оздоровления
    • Доступная среда
  • Движение Первых и Центр детских инициатив
  • Безопасность
  • Расписание звонков
  • Первый класс
  • Государственная итоговая аттестация
  • Воспитательная работа
    • Дополнительное образование
    • Профориентация
  • Психолого-педагогическая служба
    • Телефон доверия
  • Профсоюз
    • Состав профсоюзного комитета
    • Оздоровление
    • Охрана Труда
    • Жизнь профсоюза МБОУ СОШ №80
    • Социальное партнёрство
  • Независимая оценка качества
  • Школьный спортивный клуб «НИКА»
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
  • НПК
  • Цифровая образовательная среда
  • Аккредитационный мониторинг
  • Информация для иностранных граждан
  • школьный музей
  • школьный театр
  • школьный хор

Документ с обновлениями

Ниже приставлен самоонализ выполнение программы развития который все время  обновляется.

Подчеркнутые слова являются ссылками на информацию на сайт ОУ №80.

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПР

Качество образовательного процесса оценивается по следующим показателям:

  • результативность деятельности ОО согласно программе развития;
  • продуктивность и результативность образовательных программ;
  • результаты лицензирования, аттестации и государственной аккредитации ОО;
  • эффективность механизмов самооценки, оценки достоинств и недостатков в учебной, научно-методической, административной и хозяйственной деятельности, принятие стратегически значимых решений, представленных в ежегодных публичных докладах.

Качество образовательных достижений оценивается по следующим показателям:

  1. результаты:
  • государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х и 9-х классов;
  • промежуточной и текущей аттестации обучающихся (мониторинг и диагностика обученности);
  1. результаты мониторинговых исследований:
  • качества знаний обучающихся 4-х классов по русскому языку, математике и чтению;
  • качества знаний обучающихся 4-х, 7, 8, 9 и 10 классов в метапредметных диагностиках;
  • готовности и адаптации к обучению обучающихся 1-х классов;
  • обученности и адаптации обучающихся 5-х и 10-х классов;
  • участие и результативность работы в школьных, районных. городских, предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, фестивалях и пр.;
  1. В качестве индивидуальных образовательных достижений рассматриваются:
  • образовательные достижения по отдельным предметам и их динамика;
  • отношение к учебным предметам;
  • удовлетворенность образованием;
  • степень участия в образовательном процессе (активность на уроке, участие во внеурочной

Доступность образования оценивается по следующим показателям:

  1. система приема обучающихся в школу;
  2. конкурентоспособность ОО (отношение количества детей школьного возраста, проживающих в микрорайоне учреждения, но обучающихся в других ОО, к количеству детей, проживающих в других микрорайонах, но обучающихся в данном учреждении);
  3. открытость деятельности ОО для родителей и общественных организаций.

Профессиональная компетентность педагогов оценивается по следующим показателям:

  1. отношение педагога к инновационной работе; активное применение информационных технологий в своей профессиональной деятельности;
  2. готовность учителя к повышению педагогического мастерства (систематичность прохождения курсов повышения квалификации, участие в работе МО, методических советах, педагогических конференциях различных уровней, в научной работе и т. д.);
  3. знание и использование педагогом современных педагогических методик и технологий;
  4. образовательные достижения обучающихся (успевающие на "4" и "5", отличники, медалисты, победители олимпиад, конкурсов, смотров, фестивалей;
  5. участие педагога в качестве эксперта ЕГЭ, аттестационной комиссии, жюри и т. д.;
  6. личные достижения в профессиональных конкурсах разных уровней.

Качество материально-технического обеспечения образовательного процесса оценивается по следующим показателям:

  1. наличие и в перспективе расширение, а также обновление парка мультимедийной и интерактивной техники;
  2. программно-информационное обеспечение, наличие и эффективность использования интернет-ресурсов в учебном процессе;
  3. оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и мебелью;
  4. обеспеченность методической и учебной литературой.

Комфортность обучения оценивается по следующим показателям:

  1. соответствие  службы  охраны  труда  и  обеспечения  безопасности  (техники  безопасности,охраны труда, противопожарной безопасности, антитеррористической защищенности) требованиям нормативных документов;
  2. соответствие условий обучения (размещение ОУ, земельный участок, здание, оборудование помещений, воздушно-тепловой режим, искусственное и естественное освещение, водоснабжение и канализация, режим общеобразовательного процесса, организация медицинского обслуживания, организация питания) требованиям СанПиН;
  3. соответствующий морально-психологический климат.

Система дополнительного образования оценивается по следующим показателям:

  1. количество предоставляемых дополнительных образовательных услуг и охват ими обучающихся;
  2. заинтересованность родителей и обучающихся в дополнительных образовательных услугах;
  3. степень соответствия количества и качества дополнительных образовательных услуг запросам родителей и обучающихся;
  4. результативность предоставляемых образовательных услуг (наличие победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, фестивалей и т. д.);
  5. применимость полученных в результате дополнительного образования знаний и умений на практике.

Открытость деятельности ОО оценивается по следующим показателям:

  1. эффективность взаимодействия ОО с родителями, выпускниками и профессиональным сообществом;
  2. репутация (рейтинг) ОО на различных уровнях;
  3. качество публичных докладов и их доступность широкой общественности. Состояние здоровья обучающихся оценивается по следующим показателям:
  4. наличие медицинского кабинета общего назначения и его оснащенность в соответствии с современными требованиями;
  5. регулярность и качество проведения санитарно-эпидемиологических и гигиенических профилактических мероприятий, медицинских осмотров;
  6. частота заболеваемости обучающихся, педагогических и других работников;
  7. эффективность оздоровительной работы (оздоровительный компонент содержания учебных предметов, здоровьесберегающие программы, режим дня, организация отдыха и оздоровления детей в каникулярное время и т. д.);
  8. состояние физкультурно-оздоровительной работы (распределение школьников по уровню физического развития, группам здоровья, группам физической культуры).

Качество воспитательной работы оценивается по следующим показателям:

  1. степень вовлеченности педагогического коллектива и родителей в воспитательный процесс;
  2. демократичность характера планирования воспитательной работы (участие в составлении планов тех, кто планирует, и тех, для кого планируют);
  3. охват обучающихся деятельностью,  соответствующей их интересам и потребностям;
  4. наличие детского самоуправления, его соответствие различным направлениям детской самодеятельности;
  5. удовлетворенность обучающихся и родителей воспитательным процессом и наличие положительной динамики результатов воспитания;
  6. положительная динамика в оценке обучающимися образовательной среды (удовлетворенность школой, классом, обучением, организацией досуга, отношениями с родителями, сверстниками и педагогами);
  7. наличие системы стимулирования участников воспитательного процесса;
  8. участие классов в школьных мероприятиях;
  9. участие ОУ в мероприятиях разного уровня.

Качество финансово-экономической деятельности оценивается по следующим показателям:

  1. объективность и открытость системы оплаты труда;
  2. объективность расстановки кадров (анализ штатного расписания);
  3. наполняемость классов;
  4. продуктивность использования расходной части сметы по бюджетным ассигнованиям на финансовый год;
  5. объективность управленческих решений, принятых по актам проверок и обследований финансово-хозяйственной деятельности вышестоящими и другими организациями.

Возможные риски реализации программы

В процессе реализации программы могут возникнуть риски, связанные:

1)с неверно выбранными приоритетами развития;

2)с дисбалансом в реализации различных целей и задач;

3)недостатков финансирования;

4) с переоценкой перспектив и ошибочностью прогнозов.

 

Поиск
Вы можете оставить мнение о нашей организации

Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.

Перейдя по ссылке, Вы сможете:

  • оценить условия осуществления образовательной деятельности:
    • открытость и доступность информации об организации комфортность условий осуществления образовательной деятельности
    • доброжелательность, вежливость работников
    • удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности
    • доступность образовательной деятельности для инвалидов


    оставить отзыв.

Госуслуги
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Телефоны горячей линии

Директор
МБОУ СОШ № 80: 
Коурова Наталья Владимировна
+7950 197 23 44

Замиститель директора: 

Миргородская Анна Леонидовна
+7952 137 19 87

Даниловых Веста Анатольевна
+7901 201 05 04

Мезина Анна Владимировна
+7904 165 49 23


Шангина Светлана Александровна
+7912 293 16 29

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: 
Шабтдинова Олеся Павловна
+7912 207 07 78

педагог-психолог: 
Панникова Лидия Ивановна
+7912 683 49 50

социальный педагог: 
Паламарчук Наталья Александровна
+7902 253 10 27

Мы рады помочь вам!

Статистика
Бесплатный хостинг uCoz
uCoz © 2026
Бесплатный хостинг uCoz